为全面培养“敢闯会创”的新时代创新创业型人才、提高广大教师的创新创业教学、指导能力，疫情阻击战期间，创业学院坚持“战‘疫’育人”,“提升”三兼顾，紧紧围绕创新创业教育的育人目标，充分发挥“互联网+教育”的作用，积极创新教育载体和教学方式，做到双创教学“停课不停教”、双创育人“停课不停步”、双创实践“停课不停创”，双创培训“停课不停歇”，实现了疫情期间创新创业教育转“危”为“机”。
以打造双创“金课”为目标，线上课程助力，双创教学“停课不停教”。无论是“线下”还是“线上”，课堂始终是教学主阵地，创新创业教育也不例外。根据“延期开学”期间学校的教学工作安排，《创业实务》教学团队一方面充分利用《创业实务》在线开放课程组织学生开展网课学习；一方面开展直播现场实施教学，多措并举，全面推进课程教学。本学期全校18级共计1925名同学已按原教学计划在家进行网课学习，通过创新线上教学服务，做到“停课不停学，教学不延期”。
以开展思创融合教育为目的，线上资源助力，双创育人“停课不停步”。创业学院充分利用双创线上优势资源，广泛开展“双创网上学堂”，先后组织开展了《做有科学家精神的企业家》、《赢在未来》、《如何学习创新创业》等六场主题讲座，并撰写学习心得。同时还针对毕业班学生组织开展了《职业适应力与发展》、《疫情期间，如何打造自己的优势》等专题讲座，全面提升创新创业能力，做到双创育人“停课不停步”。
以“互联网+”大赛为抓手，线上辅导助力，双创实践“停课不停创”。为更好地组织好校内选拔赛、培养、遴选出更高质量的参赛项目，全面备战第六届互联网+创新创业大赛，2月27日创业学院通过企业微信平台举行了互联网+大赛项目培育首场辅导会，开启了项目培育工作的第二轮工程，并先后组织开展了《前五届互联网+大赛回顾与第六届大赛参赛要点》、《创业计划书撰写辅导》等七场专题讲座，同时转发10余篇相关学习资料，全面助力参赛团队提升项目质量，充分做好赛前准备工作，努力在防控期间做到“停课不停创”。
以提升双创能力为重点，线上加油助力，双创培训“停课不停歇”。为全面提升广大学生的双创能力，3月13日-15日创业学院举办了为期三天的线上GYB创业培训，参与人数达130余人；为提高广大教师的双创指导能力，创业学院先后邀请了包头轻工职业技术学院副教授刘小兰和CODEX国际创新研究院车丽娜专家分别做了题为《专创融合课程建设的经验分享》、《认知革命—CODEX创新方法论》等专题讲座，同时还充分利用线上平台资源，组织开展了四场双创课程设计专题讲座，进一步开阔了视野、创新了方法、启迪了思维。
新学期，创业学院将立足内涵发展创特色，迎难而上，步履不停，全面深化创新创业教育改革，践行“立德树人”使命，加快形成创新创业创造教育发展新格局，培养“敢闯会创、家国情怀”的新时代创新创业型人才。
供稿：创业学院
审核：王磊
