今年，我校与常州工学院联合培养的“4+0”项目迎来首届30名毕业生。5月24日，2024届环境设计专业“4+0”项目学生毕业答辩工作在创意设计学院顺利进行。常州工学院艺术与设计学院史洪、王继开、王燕，常州大学美术与设计学院刘苏文、杨明慧，常州市建筑研究会会长吴震昶及来自企业的专家以及我校专业教师参与了此次答辩工作。
本次答辩工作设有答辩工作组、巡查督导组等，答辩过程分为学生答辩陈述、答辩教师提问和学生回答三个主要环节。同学们精心准备了答辩PPT，围绕毕业设计的背景及意义、设计方法及过程、设计成果展示等展开汇报，精神饱满，答辩准备充分，汇报流畅。答辩组专家秉着严谨细致、认真负责的态度依次对答辩同学毕业设计的质量、设计的合理性、技术规范性、设计成果的完整性等方面进行全面的评定，并提出修改建议。答辩结束后，答辩组专家对答辩过程和结果进行了充分讨论和商议表决。
当日下午，为进一步明确专业定位，优化人才培养方案，深化产教融合，创意设计学院8130举办了2024年度环境艺术设计及室内艺术设计专业人才培养方案指导会议。此次会议特邀了江苏理工学院、常州工学院、常州大学等高校专家及行业企业专家代表参与。学院党总支书记祝燕芳，院长李方联、副院长武传奇，环艺专业带头人蒋志英，室内专业带头人贺丹及专任教师共同出席了会议。会议由蒋志英主持，并分为三个阶段进行。
会议的第一阶段，祝燕芳书记首先致欢迎辞，对长期以来关心和支持专业发展的行业专家和企业家表示了衷心感谢。她强调了人才培养、师资队伍建设和实训基地建设的重要性，并坚定表示要持续落实相关政策措施，推动产教融合向纵深发展。随后，室内专业带头人贺丹就环艺及室内专业的建设情况和人才培养方案的实施情况及发展设想进行了详细汇报。
会议的第二阶段，环艺及室内专业的教师们与高校及企业专家进行了深入交流。他们与企业专家围绕专业人才培养方案、校企合作、实训基地建设等方面进行了深入探讨。江理工艺术与设计学院副院长曹晋对人才培养方案提出了三点诚恳的建议，并呼吁在教学中引导学生深入理解艺术设计的精髓，培养其爱岗敬业的职业精神。常州市建筑研究会会长吴震昶在发言中指出职业教育应以学生为中心，以产出为导向，培养具有解决实际问题的人才，助力企业可持续发展。通过此次研讨，本专业对人才培养的精准定位、课程体系调整要求和校企深入合作路径有了更加清晰的认识和明确的思路。
会议的第三阶段，李方联院长代表学院对各位专家和企业家的建议表示衷心感谢，并强调专业建设是学校人才培养的核心，要紧跟市场需求，调整和优化人才培养方案，以满足产业发展的需求。最后合影留念。
本次答辩不仅是对学生们四年学习成果的全面检验，更是学院教学改革和专业建设成果的一次集中展示。同时，学院专业建设委员会也借此机会，对专业发展方向进行了深入探讨和规划，旨在进一步提升环境艺术设计专业的教学质量和人才培养水平。专业带头人表示，将以此次专业人才培养方案指导会议为契机，进一步梳理和研究会议成果，推进2024年人才培养方案的修订工作，促进环境艺术设计及室内艺术设计专业的创新性发展。
图：蒋志英、刘娟（小）文：贺丹 审核：祝燕芳
2024届环境设计专业“4+0”项目学生毕业答辩工作现场
2024届环境设计专业“4+0”项目学生毕业答辩工作现场
2024年度环境艺术设计及室内艺术设计专业人才培养方案指导会议现场
会议交流现场
合影
