为深入贯彻2024年全国教育工作会议精神，落实教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会《新时代大学计算机基础课程教学基本要求》等文件要求，结合2024年两会政府工作报告强调的“人工智能+”理念，切实推进学校计算机课程内容、教学方法和教学模式的改革和创新，按照4月份省高教学会、省计算机学会“人工智能”时代大学计算机课程分层分类教学改革相关要求，我校在 2024 级人才培养方案中对计算机基础课程进行分层分类教学改革试点，在原有的计算机基础课程基础上，在各二级学院中试点一个专业新增《人工智能基础》课程。
7月10日下午，通识教育学部在5405会议室召开了《人工智能基础》课程标准论证及课程建设研讨会，特邀全国高等院校计算机基础教育研究会常务理事、江苏省计算机学会秘书长、南京大学计算机基础教学部执行主任金莹教授莅临我校指导工作，校党委委员、党委宣传部部长夏斌、教务处副处长于俊出席会议并指导，通识部党政班子及课程团队教师参会，会议由通识部直属党支部书记、部长顾剑柳主持。
顾剑柳首先对与会专家来校指导表示欢迎并对通识部开展计算机基础分层分类教学改革、新增《人工智能基础》课程的情况进行了介绍。夏斌在讲话中提到：随着AI时代的到来，开设人工智能这门课程是一个全新的挑战，希望本课程能更好地与专业相结合，服务于专业，采用项目化的教学方法，不断地更新知识体系，希望课程会建设得越来越好。
金莹首先对人工智能课程的发展、应用、创新和展望四个方面做了报告。就计算机基础课程在学校教育教学中的作用、人工智能在科研领域的发展形势等进行了介绍，分析了目前各大高校人工智能课程的开设情况以及教学内容；介绍了人工智能发展对岗位的影响和大模型建设的重要性以及虚拟校园的产生所引发高校今后的发展方向预测和教育的走向等问题。杨卓汇报了《人工智能基础》课程实施方案、教学内容设计和课程标准。参会教师进行了现场交流。
金莹肯定了我校在高职院校领域率先开展《人工智能基础》通识课程试点的教育教学改革力度和前瞻性，对课程标准中的教学实施模块和实践教学内容的设计给予了肯定，希望可以进一步与学校重点专业领域结合，服务于专业发展，同时建议课程内容增加大模型的内容。于俊对通识部开设《人工智能基础》课程所做的充分准备给予肯定，对课程标准中的能力目标如何满足不同专业学生的需求提出了修改建议。
此次会议，课程团队的老师们感觉收获颇丰，成效显著，对今后《人工智能基础》课程的建设和实施起到了很好的指导作用。
图 秦春娣 文杨卓 审核 顾剑柳
会议现场
专家指导
与会人员合影
